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寓教于乐教语文

  前几日,我在泰安有幸聆听了张发先生的一堂课。张发先生已经70岁了,他是马来西亚的一位老师,从事华语教育工作长达40年之久,获马来西亚教育界最高荣誉奖,为全世界的华语教育做出了巨大的贡献。

  张发先生执教的是《儿歌两首》。他把“游戏”这一人类最古老的方式引入了课堂,使得整堂课轻松活泼,充满了快乐。在课堂上,我们看到的不是一位古稀之年的老人,他让孩子们猜谜语,他为孩子们打节拍,教孩子们唱儿歌,脚步轻盈,达到忘我的境地。在他的世界里,他不是在上观摩课,没有了听课的老师,只有他和孩子们的语文游戏。他充满活力,头脑睿智,他拥有一颗可贵的童心。正如主持人所言:“70岁的老师,7岁的孩子,年龄虽然有很大的差距,心灵却如此的接近。”这是最美的一幅画,也是最让我感动的地方。

  我们都看到,孩子们在张发老师的引领下,认真倾听,积极发言,勇敢表演,从他们身上,我看到了一种积极向上的精神。

  在场听课的老师,无不被课堂带来的愉悦氛围所感染,仿佛自己也成了其中的一名学生。老师们自动地为唱儿歌的学生打节拍,为孩子们天真幼稚,充满童趣的回答而发出善意的笑声,为孩子们热烈鼓掌以表示衷心的鼓励和赞许,表现出了较高的师德修养。这一切的一切,让人感受到一种和谐之美,一种妙不可言的教育之美。

  快乐之余,我们听后面的报告才知道,张发先生上课的这两首儿歌都是自己创作的,并亲自谱了曲教孩子来歌唱,来学习。这不由让我们感到意外和感佩,继而引发了我这个语文老师深深的思考:语文的天地非常广阔,并不是只限定在教材上,我们也许做不到像张发老师那样自己创作作品让学生学习,但是,跳出教材的局限,让学生接触到更多更广的语文知识,我们应该能够做到。另外,我们应该扪心自问:在大力倡导素质教育的今天,我们的语文课堂里充满了什么,有没有这种忘我的快乐?我们和孩子们是以什么语气讲话的?孩子们不会的时候我们有没有耐心地引导?……

  张发先生的课堂不仅让我们领略到了异国风味的语文课的魅力,也让我们为他如此执着于华语教育事业的精神肃然起敬。“只为学生讲知识的老师是平庸的,只教学生分析的老师是良好的,只有使学生领悟的教师才是伟大的。”让我们一起记住张发先生的这几句话,相信它会使我们受益终生。

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最后编辑于: 2019-09-13 09:08:51作者:SEO实战培训

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